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“研学后教”优化升级研讨动起来
日期:2017-12-19 17:27:42  发布人:admin 

2017年12月19日,天气虽冷,可番禺区各教育指导中心负责小学数学教学的领导、区(市)教研会理事、小数工作室成员、区特约教研员、区中心组成员等300多人如约汇聚在市桥中心小学阶梯室,参加番禺区小学数学“研学后教”升级版“解决问题”课堂教学专题研讨活动。这次研学后教升级研讨活动,分别展示了二年级和四年级两个《解决问题》的优秀课例。

 

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我校林秋惠老师进行了二年级《解决问题》的课例展示。在本节课的教学中,她根据实际情况,力求实现“小组合作”、“研学案”、“学习欢乐彩娱乐手段”三方面的优化升级。课堂上,学生通过“收集信息”——“分析信息”——“交流想法”,灵活运用数数、画图、列算式、语言叙述等多种方法与策略解决实际问题,进而培养了发现问题,解决问题的能力,从而发展了创新思维能力,提高课堂的实效性。

 

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课例展示后,数学科组长雷雯老师,进行了 “研学后教”升级版的磨课经验介绍。重点介绍本节课的三个升级:1.学案简化升级.(改用简洁清晰的研学单)2.小组合作学习升级(从4人小组升级为大组学习)3.学习欢乐彩娱乐手段升级。(从以前的用投影进行学习分享升级为投影与电脑点画与截屏汇总等工具进行学习分享)。

 

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陈涌小学甄慰校长在本次专题研讨活动中进行了“画图解决问题”的专题交流,指出了当前数学学科在“解决问题”的教学中,教师与学生在处理上存在的问题,进行了图示表征“解决问题”方法经验介绍,直观、实用、易懂。

 

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最后,番禺区教育局教研室陈七娣老师进行指导性的总结发言。根据“研学后教”升级版的三大特征、六大升级、五个减少、五个提升,对本次研讨的两节课例进行了针对性的点评,并为第二阶段的研学后教优化升级提出新希望和要求。

 

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撰稿:罗锦贤

摄影:何颖仪